「数字のたからもの」――はじめて書いた1、2、3

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大切

昨日の夜、5歳の息子が突然言いました。

「ママ、すうじかくから、みててね」

その手には、白い紙と黒いペン。

横には、最近お気に入りの知育おもちゃ。

画面に並ぶ数字をじっと見て、

何度も真似をしていたのを知っていました。

でも、こうして「自分の手で書く」のは、これがはじめて。

わたしは少しびっくりしながらも、

「うん、見てるよ」と声をかけて、

息子の小さな背中を、そっと見守りました。

息子は真剣な顔でペンを持ち、

小さな手で、ゆっくりと「1」を書きました。

それから「2」、そして「3」…

その一文字一文字に、

わたしの胸はじんわりと温かくなっていきました。

書いた数字は、すこし傾いていたり、

どこか不思議な形をしていたけれど、

それがまた、とびきり愛おしい。

ああ、ついこのあいだまで

数字なんて、ただの記号だったのに。

保育園で先生たちがやさしく教えてくれて、

本人もコツコツ覚えて、

ついに、自分で「書いてみよう」と思った日が来たんだ。

息子はうれしそうに、紙を見つめてひとこと。

「できたー!」

わたしも大拍手。

「すごいね!ほんとうにかけたね!」

と声をかけながら、心の中では

その紙をそっと宝箱にしまうイメージをしていました。

これは、ママにとっての「たからもの」。

絶対に捨てられない。

ずっとずっと、取っておこうと思います。

こうやって、少しずつ「できること」が増えていくたびに、

うれしい気持ちと、ちょっぴりさみしい気持ちが

胸の中でまざりあって、ふわっと波になる。

成長って、きっとずっとそういうものなんだろうな。

今日も、息子はわたしの大切な先生でした。

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ママのいとこから、いただいた知育おもちゃ🧸